План мероприятий ("Дорожная карта"), направленных на создание к 2018 году школы с преподаванием предметов на иностранном языке (школы - IB)
Рабочие программы
Итоговые показатели деятельности МАОУ гимназии №32 по реализации лингвистического направления в 2015-2016 учебном году
Отчёт о деятельности лингвистической площадки за 2015-2016 учебный год
Обмен опытом между преподавателями гимназий Дании, Швеции и Калининграда
Учебный план гуманитарно-лингвистического профиля 2014-2015
Планируемые показатели деятельности МАОУ гимназии №32 опорной площадки по реализации лингвистического направления в 2014/2015 учебном году
Кадровый состав и планирование работы по повышению кадрового потенциала лингвистического образования на 2015-2020 год
Встреча учащихся 10-11 классов гимназии с представителями международного университета LCC (Литва, Клайпеда)
Организация внеурочной деятельности учащихся гимназии № 32 по лингвистическому образованию
Результаты участия гимназистов в конференциях исследовательских работ, конкурсах, проектов и других мероприятиях лингвистической направленности за последние 3 года
Модель лингвистического образования повышенного уровня в гимназии в рамках реализации ФГОС
Перечень ежегодных мероприятий, направленных на изучение и повышения интереса к изучению иностранных языков, участие в конкурсах и олимпиадах
Письмо президенту Ассоциации школ Международного бакалавриата от министра образования Калининградской области №458 от 26.01.2015 по продвижению в регионе системы Международного бакалавриата
Кафедра гуманитарных дисциплин Калининградского областного института развития образования
График потоков обучения в Центре развития одарённых детей на 2014/2015 учебный год для обучающихся профильных физико-математических и лингвистических классов опорных школ по физико-математическому и лингвистическому направлениям, и учащихся, достигших высоких образовательных результатов
Заявление ЦРРД "Ступени"
Официальная информация о коронавирусе
Заявка на выдачу справок
Горячая линия "Школьные завтраки"
Проект Фонда поддержки детей, находящихся в трудной жизненной ситуации
